一、空间感带来的心理感受

（一）Flick（滑动）-Drag（拖动）

（1）横向滑动

    横向滑动在空间上给人的心理感受是一种前后关系。这种前后又可以理解为平面空间的前后 和立体空间的前后 。因此在心理感觉上，横向滑动带来平级的切换、返回首页（一般只有2个层级）、移动地图，切换导航等都是合理的。

（2）竖向滑动

    竖向滑动在空间上给人的心理感受是一种上下关系。这种前后又可以理解为平面空间的上下和立体空间的上下 。因此在心理感觉上，竖向滑动带来页面上下间、前后间等感觉都是合理的。

（3）拖动

    拖动与滑动不同的地方在于其需要的力气更大，因此在空间上更强调立体空间的前后（或上下）。

（4）双指（收缩、拉开）

    双指（收缩、拉开）在空间上有

a、从外到内（或从内到外）、拨开（或捏合）的感觉。

b、将堆叠在一起的物体（如纸张）弄散（或收起）的感觉 。

c、打开、关闭的感觉。

d、将压扁的物体撑开（或捏扁）的感觉。

    因此在心理感觉上，双指（收缩、拉开）带来的放大缩小、打开关闭、新增删减、合并分离等感觉都是合理的。

（5）按住并拖动

按住并拖动给人的感觉是操作对象随手指而动，适合可以随意拖拽的对象。

（6）Tap（轻点）

轻点没有明显的空间关系，但因为操作成本低，并且与日常生活中的某些操作相似，辅以拟物化设计或相关的动画，也可以达到简单贴心的效果。

二、手势赋予的功能

（一）从功能上看，目前横向滑动赋予的功能有：平级切换、返回首页，拉出附属功能，开关，滑块，删除。

（二）从功能上看，目前竖向滑动赋予的功能有：下拉刷新，底部加载更多、全屏、上下篇切换、返回上一级，拉出附属功能。

（三）拖动是更大力度的滑动，常见的是拉出附属功能或其它隐藏内容。

（四）双指收缩、拉开常见的功能是：图片、字体放大，亮度调节，打开关闭，新增删减等。

（五）按住并拖动一般用于自定义（改变顺序，加入，拉出等）。

轻点的功能非常之多，不详述。

三、引导方式

目前常用的引导方式有：

（一）露出某一部分,提示前后、上下有隐藏的内容或操作，如QQ浏览器。

（二）到达界限值时给出文字、动画提示等,如clear，拉到底部时提示往下拖动清除，拉到顶部时提示返回上一级。

（三）在首次开启应用，用户帮助中进行说明，许多应用都采取这种方式。

（四）进入具有手势操作的界面时给出气泡、动画、图片等提示 ，如腾讯爱看。

（五）通过拟物的方式提示可以通过手势进行操作。如拉绳状、开关状、滑块状、掀起页角状等。

（六）提供反馈
由于手势的不可见性和误操作性，除了在操作前进行引导外，在操作后也应提供一定的反馈。反馈方式可以采取声音、抖动等。而对于误操作二次确认也有一定的必要，特别是较重要或隐晦的手势，例如删除等，要让用户可以及时撤销操作。

四、动画配合

    除了引导之外，在手势操作的转场之间运用合适的动画，可以给用户更加明确的心理感受，这种和手势配合的“顺势而动”能够使手势更易理解。比如左滑返回首页这一操作可以用翻页动画营造出立体的空间感，加深用户的记忆，从而更容易地记住这一手势。拉出附属功能可以用拟物或动画强调上下层的空间，比如拉时露出前一页内容。拉到页面顶端可以用弹性效果，强调已到达顶部。 比如双指收缩拉开可以用扩散、分离、折叠等动画表示内容的增删。

五、创新手势

（一）根据文化约定

    手势本身或操作过程的设计符合特定文化里约定俗成的用法，形象的、有意义性的手势更加容易记忆和学习。比如珊璞提出的用打叉的手势表示删除。

（二）根据实物隐喻

    手势本身的形状或操作过程是从具体实物中简化出来的，其内涵具有实物的隐喻意义。比如划圈将某部分内容选中。

（三）表音

    将命令或品牌的中文或英文的首字母符号作为该命令的手势。如用 “c”（copy）表示“复制； Google通过g（google）尾部延伸圈中内容进行搜索，通过w(wiki)尾部延伸圈中内容查看在维基百科中的解释。